广东高校一条横幅,刷爆朋友圈!又一网红录取通知书曝光(有福利)_南都

原标题:广东高校一条横幅,刷爆朋友圈!又一网红录取通知书曝光(有福利) 大学生们,你开学了吗? 近日 #开学季最暖高校横幅# 刷屏了! 北京理工大学珠海学院 这条“欢迎回家”的横幅 据说刷爆了同学们的朋友圈 ↓↓ 皮还是学校皮 展开全

通知 | 南京师范大学2020级研究生新生报到指南_防控

原标题:通知 | 南京师范大学2020级研究生新生报到指南 我们开学啦! 开学进入最后倒计时 准NNUers是不是按捺不住紧张期待的心情 已经开始收拾行囊准备行程 除了带好必备物品之外 在正式开学之前你还需要了解这些 话不多说,来重点!!! NO.1 报到时间和地点 1.报到时间 2020年9月16日(周三)8:00—17:00。如有特殊情况需提前报到者,应向所在学院提出申请,获批后可以提前报到, 但报到时间不得

换帅!这所高校迎来新校长_哲学

原标题:换帅!这所高校迎来新校长 从吕梁学院官网信息获知,原山西大学党委常委、副校长殷杰将担任吕梁学院院长职务。原吕梁学院院长熊继军则赴中北大学担任校长一职。 殷杰简历 殷杰,1974年2月生,山西汾阳人,中共党员,教授,博士生导师,现任山西大学党委常委、副校长。兼任山西大学科技与社会研究所所长,国家重点学科、教育部人文社会科学重点研究基地科学技术哲学研究中心副主任,《科学技术哲学研究》杂志常务副主编等职。 1996年山西大

马上评丨博导不是职称,这样的“常识”还要说几次?_资格

原标题:马上评丨博导不是职称,这样的“常识”还要说几次? 对于社会舆论关心的“高校研究生导师与学生关系”,教育部近日在答复政协委员提案时再次予以明确,其中特别提到:博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位,不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号。 在比较熟悉教育领域的人看来,“博导不是职称”算是最基本的常识。可是在普通人眼里,“教授和博导哪个级别高”,好像至今仍是一个问题,甚至不少人本能地觉得,教授不如博导,因为不是每个教授都有“资格”当

00后“美少女”都读博了!你呢?_新生

原标题:00后“美少女”都读博了!你呢? 00后开学季 【00后“美少女”都读博了!你呢?】9月1日开始,@华中科技大学9619名研究生新生陆续到校报到,成为在汉高校首批报到新生。“00后”博士家中三代都是华科毕业生。据了解,不少“00后”的学生也来报到了,其中还有博士生。该校人工智能与自动化学院的刘可薇就是一名00后的博士生,报到当天刚好是她的20岁生日。

频现“批量”清退,博士生为何难毕业_刘威

原标题:频现“批量”清退,博士生为何难毕业 近日,多所高校被曝出“批量”清退不合格博士生。西安电子科技大学公告清退33名未联系到的博士生,最久的入学时间长达15年;北京交通大学清退59名博士生;上海师范大学对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。 自2019年以来,国内多所大学对包括博士生在内的研究生念起“紧箍咒”。据不完全统计,目前已有30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生,原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入

教育部发布高校命名最新规范,这些名字不能用_字样

原标题:教育部发布高校命名最新规范,这些名字不能用 近日,教育部印发《高等学校命名暂行办法》明确,高校命名原则上:1、不得冠以中华、中国、国家、国际等代表中国及世界的惯用字样,也不得冠以华北、华东、东北、西南等大区及大区变体字样;2、不得冠以学校所在城市以外的地域名;3、不得以个人姓名命名,未经授权不得使用其他高等学校曾使用过的名称等。返回,查看更多

教育部:高等学校名称不得冠以学校所在城市以外地域名_学科

原标题:教育部:高等学校名称不得冠以学校所在城市以外地域名 新京报快讯 据教育部网站8月31日消息,日前,为进一步规范高等学校命名工作,依据相关法律法规规定,结合高校设置工作实际,教育部研究制定了《高等学校命名暂行办法》(简称《暂行办法》)并正式印发。《暂行办法》适用于发布之后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校(含本科层次职业学校和专科层次职业学校)以及高等专科学校的命名事项。 《暂行办法》强调,高等学校命名要坚持名实相符、准确规范

高校命名新规来了,原则上不得以个人姓名命名_名称

原标题:高校命名新规来了,原则上不得以个人姓名命名 “高等学校名称原则上不得以个人姓名命名。未经授权,不得使用其他高等学校曾使用过的名称。”8月31日,南都记者从教育部获悉,为进一步规范高等学校命名工作,教育部研究制定了《高等学校命名暂行办法》(简称《暂行办法》)。 《暂行办法》强调,高等学校命名实行一校一名制,原则上不得冠以“中华”“中国”“国家”“国际”等代表中国及世界的惯用字样,也不得冠以“华北”“华东”“东北”“西南”等大区及大区变

美国一流大学博士生培养的经验及启示——基于对加州大学洛杉矶分校博士生的访谈分析_教育

原标题:美国一流大学博士生培养的经验及启示——基于对加州大学洛杉矶分校博士生的访谈分析 全文7385字,预计阅读 12分钟 本文作者运用深度访谈法对美国一流大学加州大学洛杉矶分校博士生培养的有效策略进行研究发现,该校在博士生培养中积累了诸多经验,并依据这些经验,结合我国博士生培养的现实情况,提出了改进我国博士生培养的具体策略。 加州大学洛杉矶分校在博士生培养中到底有哪些“高招”?我们能从中借鉴什么?让我们一探究竟吧! 图文无关 作
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